Проводники детской мечты

С начала учебного года в 11 школах Ордынского района начнут работать советники директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями. Чем будут заниматься специалисты и как это должно повлиять на учебный процесс?

Эта программа началась с пилотного проекта, который стартовал в 2021 году в 10 регионах России, а в следующем году его работа охватила 35 субъектов страны. Вскоре советники по воспитанию будут работать во всех учреждениях общего и профессионального образования. Президент России Владимир Путин подписал соответствующее поручение, а Российский детско-юношеский центр обеспечивает отбор кандидатов в советники, их подготовку, последующее повышение квалификации и координацию деятельности.

Отбор кандидатов на должность советника директора школы по воспитанию проводился через участие в открытом конкурсе «Навигаторы детства». Это всероссийский проект, направленный на создание резерва специалистов для осуществления воспитательной деятельности в общеобразовательных и профессиональных организациях и повышение их квалификации. Проект «Навигаторы детства» реализуется по поручению президента Российской Федерации в рамках федерального проекта «Патриотическое воспитание» национального проекта «Образование».

Деятельность советники по воспитанию будут вести в административном, просветительском, консультативном, педагогическом и профилактическом направлениях.

Возникает закономерные вопросы: а как же заместитель директора по воспитательной работе? А как же педагог-организатор? Не дублируются ли обязанности у этих специалистов?

Из опыта работы пилотных школ следует вот такое краткое и понятное описание разделения функционала. Заместитель директора — административная должность. Он занимается документацией, отчетностью. Утверждает и составляет программы, планы, графики, расписания. Педагог-организатор — исполнитель. Руководит работой кружков и секций, отвечает за проведение общешкольных событий. Советник по воспитанию — должность организационная и консультационная. Придумывает мероприятия в рамках федеральной повестки, занимается содержанием воспитательной работы, оказывает методическую поддержку педагогам, вводит в школьную практику новые формы работы с детьми. Уникальность и сильная сторона советника в том, что, являясь параллельно сотрудником образовательной организации и Российского детско-юношеского центра, он совмещает в своей работе оба подхода. Как педагог школы советник, имея классическое образование, опирается на стабильный базовый, традиционный подход.  А как сотрудник РДЦ – обладает компетенциями специалиста по работе с молодежью: ориентируется в трендах, находится «на одной волне» с молодежью

Совместно с советниками в школах начнут работу штабы воспитательной работы, которые будут осуществлять комплексную работу по воспитанию, развитию и социальной защите обучающихся в школе, а также содействовать охране их прав. Штабы проводят мероприятия по профилактике антиобщественного поведения учащихся и формируют общепринятые нормы культуры поведения и здорового образа жизни.

Работа команды воспитателей, включая советника, заместителя директора и педагога-организатора, станет одним из ключевых факторов успеха программы.

По словам ведущего эксперта Росдетцентра Галины Дяглевой, советник по воспитанию должен стать «проводником детской мечты в школьные стены». Судя по всему, воплощать свои мечты в школьной жизни ребята будут через деятельность детских общественных организаций, функционирующих на базе учебных заведений и взаимодействие с администрацией и педагогами школ.

В день знаний работа советников директоров по воспитанию началась с организации красивой акции «Самолётик будущего», проводимой в рамках Всероссийского проекта «Навигатор детства». На торжественной линейке   одиннадцатиклассники подарили первоклашкам символ акции – оранжевые бумажные самолётики, на которых написаны напутственные слова на первый в их жизни учебный год.

Фото Ведущий эксперт Росдетцентра Галина Дяглева и советник директора по воспитанию (Ордынская школа № 2) Артем Палей